Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В учреждении 15 учебных кабинетов (кабинеты начальной школы, кабинеты: математики, русского языка и литературы, биологии, географии, истории и обществознания, музыки и пения, растениеводства, швейного дела, слесарного дела, СБО). Мастерская по столярному делу оборудована достаточным количеством необходимого столярного и прочего оборудования и электроинструментами. В кабинете швейного дела имеется все необходимое для проведения уроков: современные электрические швейные машинки, ручные швейные машинки, примерочная, утюг и гладильная доска.

Кабинет музыки оснащен настольным компьютером, микрофонами, синтезатором, имеется аккардион и развивающее оборудование для занятий музыкой и пением.

Кабинеты логопеда, психолога, дефектолога и соц. педагога оснащёны необходимым оборудованием для диагностики и занятий. Имеется настольный компьютер со специализированной клавиатурой и кнопками управления. Так же есть специализированное программное обеспечение для проведений занятий.

Актовый зал расчитан на 100 человек. В актовом зале имеется проектор, экран, ноутбук, настольный компьютер с колонками, аудио система с напольными колонками, система освещения.

Перечень объектов для проведения практических занятий

Библиотека расположена на втором этаже школы. В библиотеке предоставлен открытый доступ к фондам. Обслуживаются все категории пользователей: обучающиеся, педагоги и прочие участники образовательного процесса.

Все помещения библиотек школы приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеется спортивный зал и комната ЛФК. Спортивный зал оснащен шведскими стенками, канатом, матами, мячами (футбольными, волейбольными, баскетбольными), скакалками, скамейками, лыжами и лыжными принадлежностями, инвентарем для подвижных игр и эстафет, секундомером и свистками. Комната ЛФК оснащена спортивными тренажерами на разные группы мышц, зеркалами, мячами, большими мячами для упражнений, ковриками, палками для упражнений, а также телевизором и игровой приставкой XBox с системой распознования движения. К приставке прилагаются диски со спортивными играми и гимнастикой.

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых учитель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс).

К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. Главным в средствах обучения является: устное слово, речь учителя. Главный инструмент общения – передача знаний. Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно. Мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски.

В образовательном процессе используются три компьютера с ОС Windows 7 , без доступа в Internet.

В ОУ используются электронные дневники. Электронные дневники дают возможность контролировать успеваемость и посещаемость детей. Электронный дневник дисциплинирует учеников и создаёт мотивацию в обучении, что ведёт к повышению качества учёбы.

В школе активно ведется внеурочная деятельность по таким направлениям, как футбол, изонить, арт-терапия, музыко-терапия, ритмика, плавание, гигиена и самообслуживание и др.

Средства воспитания. Деятельность школы, состояние и уровень её работы сегодня определяется тем, что она является главным фактором жизнеспособности, сохранения и развития, одним из культурных и духовных центров. Воспитательная работа в школе ориентирована на совершенствование воспитательного процесса, направленного на развитие личности ребёнка. Личностно- ориентированное обучение и воспитание играет важную роль в системе образования. Педагоги Центра проводят с воспитанниками различные беседы на разные темы касающиеся окружающего мира, гигиены, безопастности, здоровья и др.. Воспитанники вместе со своими воспитателями и учителями часто посещают музеи, театры, участвуют в различных экскурсиях, где много узнают что-то нового и интересного. Так же много времени уделяется подвижным играм во время прогулки. В школу часто приезжают артисты со своими интересными программами. К каждому праздничному дню ребята готовят свои праздничные выступления, чем радуют своих учителей, воспитателей, родителей и гостей. Воспитанники нашего Центра участвуют в областных и городских соревнованиях, конкурсах разной направленности.

Для оказания качественных образовательных услуг в соответствии с современными требованиями Центр имеет необходимое техническое оборудование. Оснащение образовательной организации средствами информатизации остается стабильно высоким.

IT - инфраструктура Центра значительно изменилась за последние годы. Работа по обновлению современной инфраструктуры продолжается через реализацию различных мероприятий по оснащению образовательного процесса, обучению педагогов IT-технологиям.

Эффективность использования ресурсов информационной среды Центра определяется объемом накопленной информации на различных носителях и уровнем ее систематизации и доступности. Информационная база Центра оснащена:

электронной почтой, 
 локальной сетью, 
выходом в Интернет со скоростью соединения 100МБ/с.
Информационное пространство учреждения на данном этапе представляет собой целостную систему взаимосвязанных блоков (образовательного, воспитательного, административного, социально-психологического) и обеспечивает обмен информацией между всеми участниками образовательного процесса на внутреннем (обучающиеся, педагоги, администрация, родители) и внешнем (управляющие структуры, педагогические сообщество) уровнях.

IT-инфраструктура Центра, информатизация образовательного процесса (активное использование интерактивных средств, возможностей сети Интернет, работа с ЦОР) отвечает основным образовательным задачам, позволяет в полном объеме реализовывать программы основного и дополнительного образования.

Все педагогические работники используют компьютерную технику в преподавании учебных предметов, проведении мероприятий во внеурочной деятельности, ведут активную работу на сайте «Дневник.ру» и профессиональных сетевых сообществах. 

В образовательном процессе используются цифровые образовательные  ресурсы и средства: интерактивная доска, программное обеспечение,  различные цифровые образовательные ресурсы в сети интернет, в том числе Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов http://school-collection.edu.ru.

Закупки оборудования и оснащение кабинетов проходит по четко запланированному перспективному плану. Кабинеты и группы оснащены достаточным количеством компьютерной техники. В рамках Федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», направленного на создание и внедрение в образовательных организациях цифровой образовательной среды, а также обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования, ведется работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитию цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности. Наш Центр в рамках данного проекта получил 29 современных ноутбуков и два МФУ.

В целом в организации образовательного процесса задействовано 64 единицы компьютерной техники. Информационные ресурсы доступны для всех участников коррекционно- образовательного процесса.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
Два локальных сервера ресурсов
282 персональных компьютера (в том числе и нетбуков), с реди которх 94 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 42, учительских – 35
Мультимедийных проекторов – 33
Лазерных принтеров – 5
МФУ – 32 (из них – 2 цветных лазерных)
Интерактивных досок – 12
Интерактивных приставок – 2
Веб-камер – 20

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации

Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации

Официальный сайт министерства образования и науки Тамбовской области

Федеральный портал "Российское образование"

ФГИС "Моя школа"
 

Подразделения "Школа-интернат" и дошкольное подразделение имеет возможность круглосуточного пребывания детей в учреждении.

Подразделение "Школа-интернат" имеет 9 спальных комнат. Душевую. Столовую с кухней. Игровую комнату. Игровую площадку. Спортивную площадку. Спортивный зал. Сенсорную комнату. Актовый зал. Комната педагога-психолога. Комната педагога- логопеда.

Дошкольное подразделение оснащено 6-тью спальными комнатами и 6-тью игровыми комнатами. Имеется кухня. Спортивный зал. Актовый зал. Три комнаты гигиены. Комната дефектолога. Шесть игровых площадок. Одна спортивная площадка.

Количество жилых помещений в интернате для иногородних обучающихся:
дошкольное подразделение - 6 комнат.
школьное подразделение - 9 комнат.

Плата за проживание не взимается.

Помещения и оборудование строго отвечают требованиям СанПина. Немаловажным составляющим компонентом здоровьесберегающей среды является доступность объекта инфраструктуры. Обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов и других маломобильных групп населения к объекту (центру) и предоставляемым услугам осуществляется в соответствии с паспортом доступности ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения», утвержденного 03.09.2015 управлением образования и науки Тамбовской области. Это адаптированный пассажирский транспорт, регулируемый перекресток, подъезд к зданию. Структурно- функциональные зоны центра, полностью доступные для категории умственно отсталых детей и частично доступные для инвалидов с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. Входная группа оборудована пандусом, дверные проемы предусмотрены для передвижения на креслах-колясках, имеются поручни, специально оборудованный санузел, функционирует световое и звуковое оповещение. Разработан и утвержден план мероприятий («дорожная карта») 21.09.2016 г. № 325-о по повышению значений показателей доступности для инвалидов к объекту и предоставляемым в нем услугам до 2030 года, по реализации которого объект (центр) будет полностью доступен всем категориям инвалидов.

В учреждении есть кабинеты логопеда, психолога, социального педагога, которые оснащены современным техническим оборудованием, а именно: аппаратно-программный комплекс для обучающихся с нарушением ОДА (включая ДЦП); аппаратно-программный комплекс для обучающихся с нарушением слуха и речи; современное оборудование для занятий с учителем логопедом и с психологом, портативное устройство для чтения печатных материалов, приёмник с индукционной петлёй для слуховых аппаратов, так же имеются специальные тактильные знаки. Для детей инвалидов и детей с ОВЗ есть специальная сенсорная комната помогающая детям снять напряжение и психологическую нагрузку, данная комната оборудованна всем не обходимым: бассейном с шариками, тактильными дорожками, световыми и музыкальными эффектами, релаксационными лампами, тактильными игрушками. Каждый день педагог психолог проводит релаксационные занятия с обучающимися и воспитанниками в сенсорной комнате комнате и комнате педагога психолога так же оборудованной всем необходимым. У учителей логопедов кабинет оборудован специальным оборудованием необходимым для занятий это специальные инструменты, раздаточный материал, специальное программное обеспечение, программные комплексы для развития речи и слуха, специальные методичекие издания. Социальный педагог так же проводит занятия с воспитанниками и обучающими и их родителями в специально оборудованном кабинете. В учреждении работают инструкторы ЛФК которые проводят свои занятия в специально оборудованном помещении адаптированном для детей инвалидов и детей с ОВЗ. Имеется специальный велосипед для детей с ДЦП, специальные ремни растяжки для детей с проблемами в опорно двигательном аппарате, специальные лечебные тренажёры.